Teenagere & rsquo; online aktiviteter og gadgets

Introduktion

Hele 93% af teenagere bruger internettet, og teenagers brug af internettet er intensiveret i de senere år. I 2006 havde 89% af teenagere adgang til internettet hjemmefra. Dette er ret i overensstemmelse med vores undersøgelsesdata fra 2000 og 2004, som viste, at en lignende procentdel af teenagere, der har adgang til internettet hjemmefra.


Hjemmeadgang betyder noget, fordi online-teenagere, der får adgang til internettet hjemmefra, er mere tilbøjelige til at få adgang til internettet flere gange om dagen end teenagere, der får adgang til internettet fra et andet sted end hjemmet. Bekvemmeligheden ved hjemmeadgang muliggør hyppig internetbrug på måder, som skole- eller biblioteksbaseret internetadgang ikke gør.

Mens procentdelen af ​​teenagere, der får adgang til internettet hjemmefra, har været relativt konstant, har procentdelen af ​​teenagere, der rapporterer om at få adgang til internettet fra skolen, fra en andens hus og fra biblioteket, varieret over tid. Procentdelen af ​​online-teenagere i denne undersøgelse, der siger, at de brugte internettet i skolen, er 75%, op fra 64% i 2000; antallet, der brugte det hos en andens hus, er 70%, en beskeden stigning fra de 64%, der gjorde det i 2000; og antallet, der bruger det på biblioteker, er 50%, en stigning markant fra 36% af online-teenagere i 2000.

Online teenagere fortsætter med at føre aktive offline liv.

Online teenagere som helhed er ret aktive offline, dog mindre end visse undergrupper af brugere som indholdsskabere og brugere af sociale netværk. Halvdelen af ​​online-teenagere i denne undersøgelse rapporterer at være en del af et skolesportprogram, 36% rapporterer at være en del af en skoleklub som drama eller sprog, 42% rapporterer at deltage i en anden fritidsaktivitet som band, og 58% rapporterer at deltage i en efterskoleklub eller sportsprogram, der ikke er tilknyttet skolen. Disse procentsatser er i overensstemmelse med antallet rapporteret i undersøgelsen for teenagere og forældre i 2004.22

Når det kommer til teenagere & rsquo; internetbrug, informationsindsamling trumfer kommunikationsaktiviteter.

Mens teenagernes internetadfærd omkring sociale netværk og indholdsskabelse har fået masser af nyere opmærksomhed, deltager teenagere stadig i en række aktiviteter online, der krydser spektret, fra information, der søger til kommunikative og kreative bestræbelser. Mens oprettelse af indhold er en vigtig og voksende online aktivitet, har de to mest populære internetaktiviteter blandt teenagere i den seneste Pew Internet Teens and Parents-undersøgelse at gøre med informationsindsamling snarere end at kommunikere.

Teen Internet-aktiviteter

Mens søgning efter underholdningsinformation er den mest populære internetaktivitet i denne undersøgelse (81%), forbliver procentdelen af ​​online-teenagere, der bruger internettet til at få nyheder eller oplysninger om aktuelle begivenheder, stadig høj (76% i 2004 mod 77% i 2006) . Der er ingen statistisk signifikante forskelle mellem antallet af mandlige og kvindelige teenagere, der leder efter nyheder (både hårde nyheder og underholdningsnyheder) online.


Afroamerikanske teenagere er mere tilbøjelige til at søge efter information om college online.

Afroamerikanske teenagere, der bruger internettet, er væsentlig mere tilbøjelige til at gå online for at lede efter oplysninger om gymnasier og universiteter, de overvejer at deltage i, end hvide teenagere. Helt 79% af de sorte onlineteens siger, at de bruger internettet til at finde oplysninger om gymnasier og universiteter, sammenlignet med 51% af de hvide onlineteens. Samlet set siger 55% af online-teenagere, at de leder efter oplysninger om college på Internettet. Da online-teenagere bliver ældre og tættere på at tage deres gymnasium, er det mere sandsynligt, at de rapporterer ved hjælp af internettet for at få oplysninger om gymnasier og universiteter, de er interesseret i. Af disse ældre teenagere er det mere sandsynligt, at piger end drenge bruger internettet til at bruge internettet til find oplysninger om potentielle colleges. Over 80% af ældre piger søger information om college online sammenlignet med 67% af ældre drenge.



Piger er mere tilbøjelige end drenge til at finde oplysninger om sundhed, slankekure eller fitness på nettet.

Otteogtyve procent af online-teenagere siger, at de bruger Internettet til at finde oplysninger om sundhed, slankekure eller fysisk kondition, hvilket ikke er en væsentlig ændring i forhold til de 31% af teenagere i 2004, der sagde, at de brugte Internettet til at lære om disse emner. Som i 2004 er der en statistisk signifikant forskel mellem kønnene med hensyn til populariteten af ​​denne aktivitet. Over en tredjedel (34%) af online teenagepiger rapporterer at have set oplysninger om sundhed, slankekure eller fysisk kondition sammenlignet med kun 22% af drengene. Generelt er ældre piger (i alderen 15 til 17) mere tilbøjelige til at rapportere ved hjælp af internettet for at finde information om disse emner.


Antallet af teenagere, der rapporterer brug af onlinemeddelelser, er faldet siden 2004.

På trods af sin fortsatte popularitet i forhold til andre internetaktiviteter faldt procentdelen af ​​online-teenagere, der rapporterer, at de nogensinde har brugt instant messaging, et statistisk signifikant beløb fra 75% i 2004 til 68% i 2006. Dette betyder ikke nødvendigvis, at instant messaging falder i popularitet blandt teenagere. Snarere kan det være, at instant messaging-funktionalitet er blevet integreret i så mange sociale netværks- og spilapplikationer, at teenagere ikke længere genkender instant messaging som en separat teknologi.

Sammenlignet med den gennemsnitlige online teenager er indholdsskabere meget mere tilbøjelige til at bruge instant messaging-teknologi. Tre fjerdedele (76%) af indholdsskaberne bruger instant messaging sammenlignet med 54% af ikke-indholdsskabere og 68% af alle online-teenagere. Den hyppighed, hvormed teenagere er online, forudsiger, hvor sandsynligt de er for at bruge instant messaging. Teenagere, der har adgang til internettet dagligt, har større sandsynlighed for at bruge instant messaging (78%) end teenagere, der har adgang til internettet ugentligt (60%) eller sjældnere (31%).


Men som vi har set konsekvent over tid, er de mest aktive brugere af instant messaging ældre piger - 82% af online-piger i alderen 15-17 rapporterer, at de bruger IM. Dette passer med vores andre fund, der placerer ældre piger som de mest aktive kommunikatorer. Der er ikke kun statistisk signifikante forskelle mellem antallet af piger, der rapporterer, at de bruger instant messaging (74%), og antallet af drenge (62%), der rapporterer at have gjort det, men der er også signifikante forskelle mellem procentdelen af ​​teenagere i alderen 15 -17, der bruger instant messaging (77%) sammenlignet med procentdelen af ​​teenagere i alderen 12-14, der chatter (60%).

Besøg i et chatroom er faldet markant i popularitet siden 2000.

I 2000 rapporterede 55% af online-teenagere at gå til online chatrooms, mens der i 2006 kun 18% af teenagere sagde, at de besøgte chatrooms.2. 3Siden 2000 har der været fremtrædende kampagner for at øge bevidstheden blandt forældre og teenagere om de mulige farer ved chatrummet, hvilket kan have bidraget til faldet i chatrooms popularitet. Chatrum er også en ret gammel metode til at kommunikere med andre på internettet, og det kan også være, at teenagere finder ud af, at brugen af ​​nyere kommunikationsmidler såsom instant messaging eller afsendelse af meddelelser over sociale netværk er sikrere og mere attraktive internetaktiviteter.

Over halvdelen af ​​alle online-teenagere bruger sociale netværkssider.

55% af online-teenagere i denne undersøgelse rapporterede ved hjælp af sociale netværkssider som MySpace eller Facebook. Generelt er piger mere tilbøjelige end drenge til at bruge sociale netværkssider (49% af drengene sammenlignet med 61% af pigerne), og ældre teenagere er mere tilbøjelige til at besøge disse websteder end yngre teenagere (47% af dem i alderen 12-14 siger de går til sociale netværkssider sammenlignet med 63% af 15-17-årige). Mens kun lidt over halvdelen af ​​alle online-teenagere rapporterer, at de nogensinde er gået til et socialt netværk, siger 70% procent af online-piger i alderen 15-17, at de har gjort det. For flere detaljer om dette emne, se Datamemoet for teenagere og sociale netværk.24

Færre teenagere køber produkter online.

Antallet af online-teenagere, der køber produkter som bøger, tøj eller musik online, faldt til en statistisk signifikant grad fra 43% i 2004 til 38% i 2006. Selvom der ikke er nogen klare grunde til, at teenagere er mindre tilbøjelige til at have købt noget online, vi finder ud af, at der er et forhold mellem det beløb, som forældrene tjener, og sandsynligheden for, at teenageren køber varer online. Online-teenagere med højindkomstforældre køber mere sandsynligt varer online end online-teenagere, hvis forældre tjener færre penge.

Mere end halvdelen af ​​alle online-teenagere besøger videodelingssider.

I den seneste Pew Internet-undersøgelse sagde 57% af online-teenagere, at de ser videoer på videodelingssider som YouTube og GoogleVideo. Online-teenagere med forældre, der har høje niveauer af indkomst og uddannelse, er mere tilbøjelige til at besøge videodelingssider som YouTube eller GoogleVideo end andre online-teenagere. Ældre online teenagere, især ældre online drenge (i alderen 15-17), rapporterer mere sandsynligt at se videoer på videodelingssider som YouTube og GoogleVideo end yngre teenagere.


Podcasting er en relativt ny aktivitet, som Pew Internet & American Life Project kan spore, og som sådan blev den ikke inkluderet i 2000 eller 2004 forældre og teenagere undersøgelser. Næsten en femtedel af online-teenagere (19%) siger, at de downloader podcasts i den seneste undersøgelse. Online teenagere, hvis forældre har mindst en universitetsuddannelse, er mere tilbøjelige til at downloade podcasts, så de kan lytte til eller se dem på et andet tidspunkt end teenagere med forældre, der har lavere uddannelsesniveauer.

Velhavende teenagere er mere tilbøjelige til at engagere sig i multimedie-webaktiviteter.

Denne undersøgelse inkluderer en række online-aktiviteter, som vi ikke har medtaget i tidligere undersøgelser, såsom at gå til videodelingssider, bruge sociale netværkssider og downloade podcasts. Online-teenagere, hvis forældre er velhavende og veluddannede, er mere tilbøjelige til at have beskæftiget sig med en bredere vifte af disse nyere internetaktiviteter såsom download af podcasts og besøg af videodelingssider end online-teenagere, hvis forældre er mindre uddannede og har lavere indkomster. Som bemærket i rapporten Online Video,25rigere mennesker er mere tilbøjelige til at have bredbåndsforbindelser, der muliggør adgang til et rigere udvalg af online aktiviteter og indhold.

Næsten halvdelen af ​​alle online-teenagere siger, at de spiller spil online.

Helt 67% af teenagere rapporterer at spille computer- eller konsolspil (såsom Xbox eller PlayStation), og 49% af disse teenagere siger, at de spiller spil online. Drenge er mere tilbøjelige til at spille computer- eller konsolspil end piger, og yngre teenagere er mere tilbøjelige til at spille computer- eller konsolspil end deres ældre kolleger. Desuden rapporterer teenagere, der spiller videospil, mere sandsynligt, at de hænger sammen med deres venner personligt end teenagere, der ikke spiller videospil. Teenagere, der spiller videospil, vil sandsynligvis også gå online oftere end teenagere, der ikke er spil. Teenagere, hvis forældre tjener mindre end $ 30.000 årligt, er mere tilbøjelige end rigere teenagere til at spille computer- eller konsolspil og til at spille disse spil offline.

Der er en signifikant sammenhæng mellem at spille videospil online og andre internetaktiviteter. Teenagere, der spiller spil online, er også mere tilbøjelige til at gå til videodelingssider end teenagere, der ikke spiller spil online. Helt 63% af teenagere, der spiller spil online, rapporterer, at de går til videodelingswebsites, sammenlignet med 47% af teenagere, der ikke spiller spil online, hvilket sandsynligvis er relateret til den overvældende mandlige natur hos de befolkninger, der deltager i disse aktiviteter.

Teenagere er mere tilbøjelige til at eje stationære computere end nogen anden type digital teknologi.

Næsten tre fjerdedele af teenagere (72%) ejer en stationær computer sammenlignet med 63%, der ejer mobiltelefoner, 51%, der ejer iPod / MP3-afspillere, 25%, der ejer bærbare computere, og 8%, der ejer personlige digitale enheder.26Ældre teenagere er lidt mere tilbøjelige til at eje disse enheder, og teenagepiger, især ældre teenagepiger, er mere tilbøjelige til at eje mobiltelefoner end deres mandlige kolleger.

Ikke overraskende, jo flere penge deres forældre tjener, desto mere sandsynligt er teenagere at eje et stort udvalg af gadgets (inklusive bærbare computere, mobiltelefoner og iPods). Ældre teenagere rapporterer mere sandsynligt at eje stationære computere end yngre teenagere.

De fleste teenagere har en positiv holdning til gadgets.

De oplevelser, som teenagere har med visse gadgets, kan påvirke, hvordan teenagere føler sig generelt om teknologi. Teenagere, der har desktops og mobiltelefoner, siger mere sandsynligt, at gadgets gør livet lettere end teenagere, der ikke ejer de bestemte teknologienheder. Helt 91% af teenagere, der ejer desktops (den type computer, som det mest sandsynligt er, at teenagere ejer), mener gadgets gør deres liv lettere, mens 81% af teenagere, der ikke ejer desktops, synes det samme. Tilsvarende synes 92% af teenagere, der har en mobiltelefon, at gadgets gør deres liv lettere sammenlignet med 81% af teenagere, der også har en positiv holdning til gadgets, men ikke ejer en mobiltelefon.

Teenagadgets: