Edwards v. Aguillard

Den guddommelige komedie
Kreationisme
Ikon creationism.svg
Kører gags
Vittigheder til side
Blooper rulle
Edwards v. Aguillard 482 U.S. 578 Afgjort: 19. juni 1987

Edwards v. Aguillard var en sag, der blev hørt af Højesteret i De Forenede Stater i 1987. Domstolen fastslog, at a Louisiana lov, der kræver det skabelsesvidenskab blive undervist i offentlige skoler langs med udvikling var forfatningsstridig, fordi loven specifikt havde til formål at fremme en bestemt religion. Samtidig mente det imidlertid, at 'at undervise en række videnskabelige teorier om menneskehedens oprindelse til skolebørn måske med gyldighed kan ske med den klare verdslige hensigt om at øge effektiviteten af ​​videnskabsundervisning.


Indhold

Stevens og 'Academic Freedom'

Under højesterets mundtlige indlæg (tidligere) retfærdighed John Paul Stevens udfordrede påstanden fra skabelsesvidenskabsforsvarer Wendell Bird at formålet med statutten var at fremme akademisk frihed : 'Må jeg spørge om akademisk frihed et øjeblik? Ville du sige, at det ville fremme akademisk frihed, hvis skolen fik at vide, at du ikke kan undervise en studerende tysk, medmindre han også er villig til at studere fransk? ' Bird svarede til sidst efter at have forsøgt at undgå spørgsmålet flere gange 'Ja, det ville' og hævdede, at formålet var ' et grundlæggende koncept for retfærdighed , undervise i alle beviser . '

Reaktioner fra kreationisterne

Brug af udtrykkene 'creationism' versus 'intelligent design' i sekventielle kladder til bogenAf pandaer og mennesker.

I den kreationistiske lærebog Af pandaer og mennesker , forekomsten af ​​sætningerne 'creationism' og 'intelligent design' ændrede sig drastisk omkring 1987, et stykke tid lige efter retssagen. Det gjorde kreationisterne ikke holde optegnelser korrekt og dermed manglende link blev opdaget mellem intelligent design og skabelsesvidenskab . Dette beseglede skabelsesvidenskabens skæbne intelligent design i Kitzmiller v. Dover Area School District .